martes, 5 de mayo de 2009

Cátedra de Pacto Global de las Naciones Unidas

Evento de capacitación a realizarce en Rosario





OBJETIVO

La Cátedra del Pacto Global de Naciones Unidas tiene como objetivos:
1. ofrecer un programa de capacitación orientado a facilitar la comprensión y posterior implementación de los principios del Pacto Global de las Naciones Unidas;
2. acercar distintos enfoques, perspectivas e iniciativas tendientes a aumentar la responsabilidad social empresaria y;
3. construir un espacio de reflexión, aprendizaje y conocimiento colectivo del cual participen académicos de diferentes universidades, especialistas de Naciones Unidas y empresarios.

DIRIGIDO A

La Cátedra está dirigida a Gerentes y Personal de empresas (firmantes o no del Pacto Global), Docentes y Alumnos de establecimientos universitarios y terciarios, líderes de organizaciones sociales y ambientales y funcionarios de gobierno interesados en la responsabilidad social corporativa.

METODOLOGIA

La cátedra se desarrollará en sesiones de tres horas cada una. Cada sesión estará a cargo de un docente de distintas Universidades, Centros de Investigación o Escuelas de Negocios del país y/o un especialista de las Naciones Unidas. La Cátedra brindará de este modo un espacio de reflexión y análisis sobre cada uno de los principios del Pacto Global, sus antecedentes y formas prácticas de implementación para las empresas. También se prevé la discusión de casos empresariales y ejemplos de empresas de la red argentina del Pacto Global.

CUPOS LIMITADOS

Se entregarán materiales de aprendizaje y certificados de asistencia.

MATERIALES DE APRENDIZAJE

Serán proporcionados a los asistentes en formato electrónico previamente a cada una de las sesiones.

RESERVE SU VACANTE

Universidad Nacional de Rosario
Dirección de Vinculación Tecnológica
Córdoba 1814, Rosario

Teléfono: 0341-480-2630 y 480-2623 (de 14 a 17:30hs)
E-mail: rsocial@unr.edu.ar

Universidad Nacional de Rosario
Córdoba 1814, Rosario
Temario por día:

5 de Mayo - 15:00 a 19:00 hs.

La economía argentina en los últimos 30 años: ¿en qué contexto operan las empresas argentinas?

12 de Mayo de 2009 - 16:00 a 19:00 hs.

Papel y evolución de la responsabilidad social empresaria y la contribución del Pacto Global de Naciones Unidas.

19 de Mayo - 16:00 a 19:00 hs.

Los desafíos de la integración de la agenda ambiental a la estrategia empresarial.

26 de Mayo - 16:00 a 19:00 hs.

Derechos Humanos y empresa: ¿una nueva agenda empresarial?

02 de Junio - 16:00 a 19:00 hs.

La erradicación del trabajo infantil.

09 de Junio - 16:00 a 19:00 hs.

Derechos del Niño e Inversión Social Privada en Niñez e Infancia.

16 de Junio - 16:00 a 19:00 hs.

Los Derechos laborales y los negocios.

23 de Junio - 16:00 a 19:00 hs.

Anticorrupción y ética en los negocios.

30 de Junio - 16:00 a 19:00 hs.

¿Cómo diseñar un plan de RSE? Desde la concepción del plan hasta el reporte social y la comunicación de progreso.

Docentes

Bernardo Kosacoff (Director de la CEPAL), Luis Ernesto Salinas (Colombia), Flavio Fuertes (Argentina), Miguel Angel Gardetti (Director IESC), Nicolás Liarte-Vejrup (Uni. Católica de Córdoba), Gustavo Ponce (Organización Internacional del Trabajo), Gimol Pinto (UNICEF), Andrés Yurén (Especialista Principal en Actividades con los Empleadores de la OIT), Patricia Debeljuh (Univ. Argentina de la Empresa), entre otros.
Auspiciantes

lunes, 4 de mayo de 2009

Certámen de género periodístico y audiosvisual: "Escondido en mi país"
Todos los chicos y chicas de entre 13 y 18 años pueden participar del concurso nacional para adolescentes "Escondido en mi país", cuyo objetivo es promover la investigación cultural y valorizar la dimensión económica de la diversidad cultural de la Argentina.

Bases del Concurso

El certamen tiene dos categorías: género periodístico y género audiovisual. Ambos deben versar sobre actividades y hechos culturales de pueblos, localidades, regiones o provincias, utilizando, entre otros recursos, estadísticas, datos o mapas del SInCA -Sistema de Información Cultural de la Argentina–, cuya información está disponible en este sitio web:

Los temas sugeridos son industrias culturales (sellos musicales, medios de comunicación, editoriales de libros, etc.), espacios culturales (cines, museos, teatros, bibliotecas), fiestas y festivales populares, sitios y monumentos históricos. Se tendrán en cuenta la originalidad del enfoque, y las ideas sobre federalismo y desarrollo local.
Para la categoría género periodístico, el premio será una computadora personal completa para el ganador y otra para su escuela, y cámaras de fotos digitales para el segundo y tercer seleccionado. Para la categoría género audiovisual, tanto el ganador como su escuela recibirán una cámara de video, y también se otorgarán dos menciones, que obtendrán cámaras de fotos digitales. Además, los veinte primeros trabajos seleccionados se compilarán en un libro, que será donado a instituciones culturales y educativas de todo el país.
Los trabajos podrán enviarse hasta el 30 de septiembre de 2009 por e-mail a:
Correo electrónico: http://sinca@cultura.gov.ar/ (asunto: ESCONDIDO EN MI PAÍS).
Correo postal a: "CONCURSO “ESCONDIDO EN MI PAÍS”. Secretaría de Cultura de la Nación - SInCA (Sistema de Información Cultural de la Argentina).
Dirección: Adolfo Alsina 1169 (C1088AAD) Ciudad de Buenos Aires.
Curso-Taller Latinoamericano a Distancia

Gestión de sitios web en organizaciones sociales
Convocan: RELAJUR – Portal de Juventud para América Latina y el Caribe




Del 21 de abril – 27 de mayo de 2009

El Curso esta dirigido a líderes y técnicos de grupos, organizaciones, movimientos, redes y ONGs y tiene como finalidad aportar elementos conceptuales y principalmente prácticos para colaborar en la perspectiva de una gestión más dinámica de los sitios web de las organizaciones sociales.

La dinámica del curso está estructurada a partir de cuatro Web conferencias (una a la semana con una hora y media de duración en cada caso) con soporte de material de consulta y un Foro de discusión grupal en la plataforma Moodle de SINERGIANET. Las Web conferencias serán editadas y quedaran disponibles para ser descargadas desde la Plataforma. Los participantes recibirán un completo tutorial para acceder a las salas de conferencias.

En las dos últimas semanas se trabajará en un proyecto -por organización- de rediseño general de la web y reprogramación del sistema de gestión Web, contando con la asistencia y guía del equipo de tutores.

Se procura que al final del curso cada participante tenga como resultado una planificación básica de ajustes y replanteos sobre sus sitios Web.

Las temáticas que abordará el curso son: Web de que hablamos, la Web 2.0, empoderamiento digital de las organizaciones sociales, diseño Web, accesibilidad y navegabilidad, CMS-Sistema de Gestión de Contenido, Sistema de Gestión Web (organización de los recursos) y monitoreo Web.

Tutores del Curso:
Mariana Fossatti: uruguaya, 27 años. Socióloga con Maestría en Sociedad y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Uruguay. Formación en Educación a Distancia en Universidad Nacional de Mendoza. Especialista Desarrollo Rural de IICA Uruguay. Coordinación docente de Talleres sobre Usos de TICs en Organizaciones.

H. Daniel Espíndola: uruguayo 53 años, Coordinador de Sinergianet, Consultor en Tics en el IICA, asesor de FEPALE, REDLECHE, Portal de Juventud para A.L.y C. y Secretario Técnico de RELAJUR y Con formación en Psicología Social y especialización en Educación a Distancia en Universidad Nacional de Mendoza y posgrado en la Universidad CAECE (Fundec) en Argentina.

Carga Horaria: 40 horas.

Más información:
sinergianetcursos@gmail.com
"Mejores prácticas en Juventud en América Latina y el Caribe". Convocatoria sobre políticas y programas de juventud

Se encuentra abierta la convocatoria "Mejores prácticas en políticas y programas de Juventud en América Latina y el Caribe"

Fundación FES fue elegida para administrar
la convocatoria

La iniciativa está dirigida a organizaciones de gobierno y organizaciones sociales que desarrollan políticas o programas destinados a jóvenes en las siguientes temáticas: Educación; Empleo; Salud sexual y reproductiva; Prevención de violencia; Lucha contra la pobreza; Voluntariado; Participación juvenil; Desarrollo integral juvenil (enfoques intersectoriales).

En la convocatoria se recibirán presentaciones de políticas y programas de juventud que, entre otras cosas, ya estén en funcionamiento y que puedan dar cuenta de aprendizajes y logros alcanzados. Las mismas, serán analizadas y evaluadas por un comité internacional, conformado por expertos en las temáticas mencionadas. Las prácticas seleccionadas serán presentadas en un seminario internacional en México en septiembre de 2009 al que serán invitadas las instituciones responsables de su implementación. También se realizará una amplia difusión y publicación internacional de las prácticas.

La convocatoria cierra el 26 de mayo de 2009. Aquellas instituciones que deseen participar deberán registrarse y presentar su práctica a través de un formulario en línea en el siguiente sitio web: http://youthpractices.ucol.mx/convocatoria.php

Fundación SES fue elegida por el Comité Organizador para administrar la convocatoria y realizar la pre-selección de las prácticas. Para mayor información dirigirse politicasdejuventud@fundses.org.ar

Comité Organizador SEP (Secretaria de Educación Pública de México); IMJ (Instituto Mexicano de la Juventud); CONALMEX (Comisión Nacional Mexicana de cooperación con la UNESCO); SEJUV (Gobierno del Estado de Colima, México, a través de su Secretaria de Juventud); UCOL (Universidad de Colima, México). BID-Juventud (Banco Interamericano de Desarrollo); CYP (Commonweath Youth programme – Caribbean Centre); OEA (Organización de Estados Americanos); OECD (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos); OIJ (Organización Iberoamericana de la Juventud). EVAC (Espacio Vinculación AC); FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales); IPPF (International Planned Parenthood Federation); Trust for the Americas OEA; YABT (Young Americas Business Trust). CEPAL (Comisión Económica para América Latina); OIT (Organización Internacional del Trabajo); OPS (Organización Panamericana de la Salud); UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura); UNFPA (Fondo de Población de las Naciones Unidas); UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia); UNV (Programa de Voluntarios de Naciones Unidas).

Actividad de capacitación por internet
Seminario de formación política

Compañero Marcelo Koenig, Coordinador del Seminario

“Cuando la Patria está en peligro, todo está permitido, excepto, no defenderla.”
General San Martín


Cuando la disputa política se transforma del mero hecho de la confrontación electoral, en una disputa de proyectos en pugna, la formación política deja de ser un derecho de cada compañero y pasa a ser una obligación. Tenemos que nutrirnos de herramientas para dar disputa contra el vaciamiento ideológico del que fue objeto el peronismo en los 90, pero sobre todo contra los enemigos de la Patria. Ellos desde los medios de comunicación o desde la cátedra, bombardean permanentemente contra los intereses nacionales y populares. Nosotros tenemos que ir casa por casa, barrio por barrio, colegio por colegio, universidad por universidad dando la batalla ideológica contra los que quieren hacernos volver a los tiempos del neoliberalismo, la exclusión y la injusticia. Tenemos que ser capaces de convertirnos en predicadores de la Argentina que soñamos.

Sólo recuperando la política como herramienta de liberación podremos construir esa Argentina, la de los trabajadores. Una Patria económicamente libre, políticamente soberana y socialmente justa.

Para construir la mirada actual desde el peronismo revolucionario es este Seminario de formación política. La mejor tradición de lucha de nuestro Pueblo nutre nuestro pensamiento. La verdadera formación política no es producto de laboratorio, sino de la reflexión crítica de la práctica a partir de nuestros valores, nuestra doctrina, nuestra ideología. Por eso nos vamos formando mientras damos pelea a los enemigos de la Patria.

¿Que es el Seminario?
Una experiencia de formación política virtual, es decir, vía Internet.
El objetivo es dotar a aquellos que quieren formarse políticamente de una serie de herramientas de análisis político desde el peronismo revolucionario.

¿Para quién es el seminario?
Para todos los que sientan que necesitan crecer en su formación política.
No hay límites de edad ni requisitos de experiencia política.

¿Como participar?
La inscripción es libre y gratuita. Pero sin inscripción no se puede participar. Sólo hay que enviar un correo a peronismorevolucionario5.1@gmail.com, consignando allí un mail personal para que le sea enviada la solicitud de inscripción. Cada persona se puede inscribir en uno, dos o los tres ejes temáticos.

¿En qué consiste el seminario?
Son tres ejes temáticos que serán abordados por separado.
Primero: Naturaleza de la crisis mundial. Oportunidades para Sudamérica.
Segundo: Análisis de coyuntura. Peronismo revolucionario en el siglo XXI.
Tercero: Historia del Peronismo Revolucionario.
A cada inscripto se le asignará un equipo para interactuar con otros compañeros. Este a su vez tendrá un tutor que va a guiarlo en el desarrollo del seminario.
Se utilizarán materiales originales, con guías de trabajo.

¿Cuándo comienza el Seminario?
Empieza el 15 de mayo. Las inscripciones serán aceptadas hasta el mismo día.

Información de contacto
Dirección: Rodríguez Peña 58, esq. Rivadavia (a una cuadra del Congreso), Ciudad de Buenos Aires.
Oficina: Casa Cultural del Peronismo Revolucioario
Lugar: Rodríguez Peña 58, esq. Rivadavia (a una cuadra del Congreso), Ciudad de Buenos Aires.
Buenos Aires, Argentina

Imágen del sitio del seminario

La Producción Especializada y la Capacitación son Herramientas Indispensables Para el Crecimiento Laboral

Centro de Formación Laboral "El Obrador" invita a

Capacitación Laboral en Oficios: Industria Texil e Industria del Calzado


El Centro de Formación Laboral "El Obrador" invita a particpar de los cursos de:

- Formación Laboral para la Industria del Calzado y Afines (Aparato del Calzado. Nivel 1 y 2)
- Formación Laboral para la Industria Textil (Operador/a máquina recta, plana y overloock)

Quién nos avala
Avalados por la unidad de evaluación, monitoreo y asistencia técnica, Dirección de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nación
A quien está destinado
Destinado a jóvenes y adultos que quieran desarrollar el recorrido formativo, que posean conocimientos de lectura comprensiva y nociones de medidas, con o sin experiencia laboral.

Inscripción e informes:
Junín Esquina Magallanes ex Obrador del Servicio Público de la Vivienda. Municipalidad de Rosario.

Teléfono: (0341) 480-4132
Horario: de 9 a 17 Horas
Inicio de clases: 4 de Mayo
Rosario, abril de 2009
Tribuna Introspecciones de RICARDO MARCONI

EL TEMOR DE RESBALAR HACIA LA GUERRA TERMONUCLEAR (Parte III)


Ante todo debe afirmarse, sin prolegómenos, que Paquistán posee un arsenal nuclear que está en manos de un régimen islámico y que pasa sus días en perpetua tensión, en este bendito planeta que nos cobija, ya que es vecino de su eterno enemigo: la India, que es, también, otra potencia nuclear.

Ya Paquistán se ha enfrentado con India en un par de oportunidades desde 1947, año en que se independizaron y actualmente vive una de las peores crisis de su historia.

Gracias a los Estados Unidos, que apoyó un golpe de Estado hace una década, Paquistán se convirtió en el mejor aliado contra el terrorismo y, sin embargo, la inteligencia norteamericana le bajó el pulgar por entender que en ese territorio del islamismo no se pudo poner coto a los radicales de Al-Qaeda y a los talibanes, cuyas fuerzas de combate se están reconstruyendo en las zonas tribales del noroeste de la región limítrofe con Afganistán.

Luego de la ofensiva militar de Paquistán, llevada adelante en 2008 y hacer caer la Mezquita Roja, uno de sus centros de poder, la guerrilla Al-Qaeda desató una lluvia de atentados que produjo la resultante de alrededor de 1.300 víctimas mortales.

Desde entonces la lucha por el poder es desenfrenada y de ella participan el populista Partido del Pueblo Paquistaní liderado por Alí Zardari, viudo de Benazir Bhutto y la Liga Musulmana Paquistaní, dirigido por Nawaz Sharif, caído en desgracia cuando se produjo el golpe de Estado de 1999.


Acualmente las agrupaciones políticas paquistaníes están intentando limar asperezas con los militares al mando del general Ashfaq Kayani y con ello buscan dejar de caer al precipicio de la falta de credibilidad por parte del pueblo paquistaní, el que percibe a la clase gobernante como corrupta sin remedio.

Los dos partidos de la coalición son enemigos ancestrales y en ese marco el cogobierno es difícil de lograr y Washington no desea seguir aportando ayuda al poder de Paquistán como lo viene haciendo desde hace siete años, en los que invirtió 10.000 millones de dólares para obtener estabilidad en la región, a favor de sus intereses estratégicos. La opción de Obama es otra, más directa: lograr la confluencia militares de distintos países europeos para terminar definitivamente con el terrorismo y la guerrilla afgana.

El senado yanqui no comparte la idea del recientemente designado presidente Obama y Rusia ha decidido poner armas atómicas en el corazón europeo, en la zona intermedia entre Polonia y Lituania, la que históricamente es considerada la Prusia Oriental, que conquistaron a las fuerzas alemanas en el segundo conflicto mundial.


Submarinos atómicos puestos en alerta

Los soviéticos habrían decidido desplegar submarinos y bombarderos sobre las aguas del Mar Báltico, conteniendo en su seno armas atómicas y en yanquilandia se está comenzando a murmurar sobre un nuevo impulso a la guerra fría.

Polonia, declarada anticomunista, aprobó que en su territorio se instalen misiles atómicos norteamericanos y los checos, en cualquier momento, aprueban idéntica medida. De esta manera Estados Unidos le ganó el territorio a los rusos, quienes ya en el 2001 tenían idénticos planes, pero se dejaron estar y, como dicen en argentina, “cocodrilo que se duerme, es cartera”. -
Fin parte 3 - Fin del artículo